El efecto negativo de las pantallas a muy temprana edad. Por Christian Plebst<\/figcaption><\/figure>\nLo que hoy se conoce como Trastorno del Espectro Autista (TEA) <\/b>es, en palabras de Plebst, un consenso m\u00e9dico: una herramienta \u00fatil para describir s\u00edntomas, pero insuficiente si no se entienden los procesos del desarrollo que subyacen.<\/p>\n
Durante d\u00e9cadas se busc\u00f3 una causa \u00fanica, un \u201cgen del autismo\u201d. Actualmente se sabe que existen cientos de variantes gen\u00e9ticas asociadas<\/b> y m\u00faltiples factores ambientales <\/b>que pueden influir. Sin embargo, reducir el fen\u00f3meno a una sola explicaci\u00f3n biol\u00f3gica tampoco alcanza. \u201cCualquier sistema nervioso estresado deja de aprender\u201d, se\u00f1ala Plebst, y en ese punto el an\u00e1lisis se ampl\u00eda hacia el entorno, el estr\u00e9s, la calidad del v\u00ednculo temprano y la forma en que los ni\u00f1os organizan lo que reciben del mundo<\/b>.<\/p>\n
El aumento de diagn\u00f3sticos no puede analizarse sin considerar el contexto social y cultural<\/b>. Se trata de una \u00e9poca marcada por el v\u00e9rtigo, la simplificaci\u00f3n de categor\u00edas y la presencia de pantallas desde edades cada vez m\u00e1s tempranas. La formaci\u00f3n acelerada de profesionales y los cambios en los criterios diagn\u00f3sticos tambi\u00e9n forman parte del escenario. La cl\u00ednica, advierte Plebst, no es la misma que hace treinta a\u00f1os.<\/p>\n
![\"Plebst](\"https:\/\/resizer.glanacion.com\/resizer\/v2\/SNZ3R7I7CJHZ7PQ6LPDFMMXWZQ.JPG?auth=0ac236e872c7450e42d12111c12ec1385962b3dcff80f078a062bf4be61d0585&smart=true&width=2000&height=1333\")
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En ese marco, el foco se desplaza de la etiqueta diagn\u00f3stica hacia el desarrollo temprano: la autorregulaci\u00f3n y la corregulaci\u00f3n, la presencia del adulto, la sincron\u00eda en la mirada, el juego compartido. El desaf\u00edo no es solo clasificar conductas, sino comprender qu\u00e9 expresa un ni\u00f1o cuando se desregula, qu\u00e9 lo organiza y qu\u00e9 lo sobrecarga.<\/p>\n
El diagn\u00f3stico, entonces, lejos de ser un punto final, puede convertirse en un punto de partida. Un proceso que involucra gen\u00e9tica, ambiente, cultura y crianza.<\/b> Un fen\u00f3meno complejo que obliga a detenerse y reflexionar no solo sobre los ni\u00f1os, sino tambi\u00e9n sobre las condiciones sociales en las que crecen.<\/p>\n
En una entrevista con LA NACION<\/b>, Plebst cuenta los avances diagn\u00f3sticos en autismo y explica la manera en la que factores socioambientales, como la exposici\u00f3n temprana a est\u00edmulos digitales, pueden interferir en procesos clave del desarrollo temprano, como la reciprocidad, la regulaci\u00f3n emocional y el aprendizaje social. \u201cHoy se habla incluso de \u2018autismo virtual\u2019, aunque ese t\u00e9rmino todav\u00eda est\u00e1 en debate\u201d, plantea el especialista, a la vez que aclara que ning\u00fan factor aislado causa autismo: \u201cEs la conjunci\u00f3n de factores de riesgo y de protecci\u00f3n lo que influye en la trayectoria\u201d, dice. <\/p>\n
\u2014El aumento de diagn\u00f3sticos es evidente. \u00bfHay m\u00e1s casos o hay sobrediagn\u00f3stico?<\/b><\/p>\n
\u2014Durante d\u00e9cadas se buscaron causas \u00fanicas, incluso genes espec\u00edficos. Hoy sabemos que hay m\u00e1s de 300 genes asociados, pero tambi\u00e9n factores ambientales que pueden influir. No existe un \u00fanico mecanismo.<\/p>\n
Hay una mejora en la detecci\u00f3n, sin duda. Pero tambi\u00e9n vivimos en una era de simplificaci\u00f3n diagn\u00f3stica. Las clasificaciones ayudan, pero cuando todo se vuelve r\u00e1pido y protocolizado, se pierde profundidad cl\u00ednica.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el entorno cambi\u00f3 dr\u00e1sticamente. No es s\u00f3lo gen\u00e9tica. Hay factores de estr\u00e9s ambiental, exposici\u00f3n a toxinas, estilos de vida acelerados. Todo eso interact\u00faa. No hay una causa \u00fanica, hay combinaciones de factores de riesgo y de protecci\u00f3n.<\/p>\n
\u2014Antes de que aparezcan los s\u00edntomas, se habla mucho de los primeros 1000 d\u00edas. \u00bfQu\u00e9 es lo que busca un beb\u00e9 en ese v\u00ednculo temprano?<\/b><\/p>\n
\u2014Hay dos conceptos centrales: autorregulaci\u00f3n y corregulaci\u00f3n. El beb\u00e9 aprende a autorregularse porque un adulto lo corrige y lo contiene. El estado de presencia del adulto le transmite seguridad. Un beb\u00e9 est\u00e1 completamente en el presente. No tiene narrativa, no tiene comparaci\u00f3n. Aprende por experiencia directa. Si llora y alguien lo toma en brazos, su sistema nervioso se regula. Si sonr\u00ede y alguien responde, se encienden circuitos de reciprocidad.<\/p>\n
El desarrollo infantil es presencia. Es atenci\u00f3n conjunta, disfrute compartido, apego. No se aprende leyendo un manual. Es como bailar: uno se entrega a la m\u00fasica. El beb\u00e9 est\u00e1 dise\u00f1ado para generar esa danza.<\/p>\n
\u2014Usted ha dicho que el aumento del autismo es tambi\u00e9n un llamado social a frenar. \u00bfA qu\u00e9 se refiere?<\/b><\/p>\n
\u2014Vivimos en un tren que va a mil por hora. Y el desarrollo infantil necesita tiempo, lentitud, disponibilidad emocional. La empat\u00eda no es s\u00f3lo sentir al otro; es que el otro se sienta sentido. Cuando los adultos estamos hiperestimulados, fragmentados, distra\u00eddos, eso impacta en la calidad del v\u00ednculo. No hablo de culpa, hablo de contexto. La presencia requiere bajar cambios.<\/p>\n
El cerebro del beb\u00e9, en los primeros tres a\u00f1os, forma millones de conexiones por segundo. Es un per\u00edodo de m\u00e1xima plasticidad. Esa expansi\u00f3n necesita interacci\u00f3n real, ida y vuelta, sincron\u00eda.<\/p>\n
\u2014\u00bfQu\u00e9 rol juegan las pantallas en todo esto?<\/b><\/p>\n
\u2014Es enorme. Hoy se habla incluso de \u201cautismo virtual\u201d, aunque ese t\u00e9rmino todav\u00eda est\u00e1 en debate. La exposici\u00f3n a pantallas antes de los dos a\u00f1os altera procesos b\u00e1sicos.<\/p>\n
La pantalla ofrece sinton\u00eda sin sincron\u00eda. Env\u00eda est\u00edmulo, pero no responde a la sonrisa, al gesto, al tono emocional del ni\u00f1o. El beb\u00e9 necesita reciprocidad. Las neuronas espejo se activan en interacci\u00f3n viva.<\/p>\n
Adem\u00e1s, la pantalla genera descargas intensas de dopamina. Es un placer sin esfuerzo. Pero el desarrollo se basa en desequilibrio, movimiento, logro. Gatear hacia un objeto, frustrarse, intentar de nuevo.<\/p>\n
Cuando el est\u00edmulo es excesivo y no est\u00e1 integrado con el cuerpo, el sistema nervioso puede desregularse. Un ni\u00f1o sobreestimulado puede retraerse o volverse repetitivo como forma de autorregulaci\u00f3n.<\/p>\n
\u2014\u00bfTodos los ni\u00f1os expuestos a pantallas desarrollar\u00e1n autismo?<\/b><\/p>\n
\u2014No. Y esto es clave. Ning\u00fan factor aislado causa autismo. Es la conjunci\u00f3n de factores de riesgo y de protecci\u00f3n lo que influye en la trayectoria. Hay ni\u00f1os con fuerte base gen\u00e9tica que manifestar\u00e1n s\u00edntomas con o sin pantallas. Y hay otros que pueden mostrar rasgos transitorios si el entorno mejora. El desaf\u00edo es comprender que el entorno puede favorecer conexi\u00f3n o desconexi\u00f3n. Y eso no es culpabilizar, es empoderar.<\/p>\n
\u2014Cuando llega el diagn\u00f3stico, \u00bfqu\u00e9 cambia? \u00bfEs un punto final o un comienzo?<\/b><\/p>\n
\u2014Es un comienzo. Muchas familias llegan despu\u00e9s de meses de sospechas. El diagn\u00f3stico puede ser doloroso, pero tambi\u00e9n puede ordenar. Lo importante es entender que la etiqueta sirve al sistema, pero no define el potencial del ni\u00f1o. No hay un techo predeterminado de aprendizaje.<\/p>\n
El trabajo es comprender c\u00f3mo ese ni\u00f1o procesa la informaci\u00f3n, qu\u00e9 lo regula y qu\u00e9 lo desregula. No se trata de suprimir conductas, sino de entenderlas. El diagn\u00f3stico precoz permite intervenir cuando el cerebro es m\u00e1s pl\u00e1stico. Pero intervenir no es aplicar un protocolo r\u00edgido. Es acompa\u00f1ar, capacitar a los padres, fomentar juego, presencia, v\u00ednculo.<\/p>\n
\u2014Entonces, \u00bfqu\u00e9 es lo m\u00e1s importante para un ni\u00f1o con diagn\u00f3stico de TEA?<\/b><\/p>\n
\u2014Un adulto presente. Curioso. Disponible. Creativo. Que no est\u00e9 obsesionado con aplicar t\u00e9cnicas, sino con conectar. El mejor juguete para un ni\u00f1o es un adulto que juega. Que imita, que responde, que se entusiasma.<\/p>\n
Podemos tener muchas herramientas terap\u00e9uticas, pero si perdemos la presencia, perdemos lo esencial. El autismo no es una sentencia. Es una invitaci\u00f3n a mirar el desarrollo con m\u00e1s profundidad. Y, quiz\u00e1s, a repensar como sociedad el ritmo al que vivimos.<\/p>\n
\u200bEl psiquiatra infantojuvenil Christian Plebst habla de los avances diagn\u00f3sticos en autismo y explica la manera en la que factores socioambientales, como la exposici\u00f3n temprana a est\u00edmulos digitales, pueden interferir en procesos clave del desarrollo\u00a0\u00a0LA NACION<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En los \u00faltimos veinte a\u00f1os, el diagn\u00f3stico de autismo aument\u00f3 entre un 300% y m\u00e1s…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-21150","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionales"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21150"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21150\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=21150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infinitoradio.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=21150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}